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影像阅读试验

编辑: 路逍遥 关键词: 影像阅读 来源: 逍遥右脑记忆
今天,我对影像阅读这套系统做了一个测试。在这个测试中,我对阅读材料原有的理解力是很低的,我的情况和遇到这类材料的影像阅读者,以及看书很慢的人相似。

试验

这个用于测试的阅读材料,我用传统的阅读方法只能达到20%或是更少的理解率,我将影像阅读用于这个材料上。这次,我想只花2个小时来活化这本书。

这本书是《Signale des Koerpers》,作者Vera Birkenbihl,含索引共264页。这是一本关于肢体语言的书,大部分是文字,少量图片。

背景

以下是关于我对这种语言(此书由德语写成)的背景。我完全是在澳大利亚受教育的,英语是所用语言。我在高中2年级的时候学了德语,学习了9年级和10年级的课程。我没有完成10年级的学习,因为学校没能在9年级的期中及时让我入学。我学习的课程中,每周大约6页的练习,包括对文化和地理的学习。

我只阅读过3本目标群体是12岁孩子的德文书,而不是使用学校提供的2本练习册。学校和我的父母都负担不起更多的书。自从24年前离开学校后,我只是偶尔阅读少量的德文信息。

对那时的我来说,所选择的最有挑战的阅读,是翻译成德文版的《幸运星鲁克》。这种尝试阅读目标群体是成人的书籍失败了。那本书花了我2个小时,才读完40页,而我对这些让我烦忧的内容毫无理解。

我的障碍

我之前也没有影像阅读过德文字典。手上唯一有的就是一本德英字典。我认为这不合适,我不是为了翻译,而是以德文在脑中思考,直接的阅读。

我从未顺利地完成一本目标群体是成人,论述类的德文书籍,而这本书包含了许多术语。如果是用读的,那么我能很容易地识出它们,但我从未见过它们以写的形式出现。

因为我对很多词的拼写形式不熟悉,我必须在活化期间默读它们,才能理解。我对超阅读和挑读时将会发生什么没有任何想法。

现在,我面临着一些影像阅读新手出现的共通问题。

1.我对自己在这个项目中是否会成功感到担心

起初我订购这本书时,我感到很兴奋,但当书本最终到手时(两个月后)我最初的激情或多或少消失了。我正经历拖延的痛苦,1周前影像阅读了这本书,现在才想要活化。

2.我对超阅读和挑读这个阶段感到不安。我对应该在什么地方挑读感到迷茫。书中有7到8种不同的字体,不同的字号,还有一些符号,我根本不知如何解释。

3.即使我用传统的阅读方法,理解力还是很低

所有这些想法让我将书放在桌上,准备继续拖延一会,今天有个好天气… 暖暖的蓝天,我坐在桌边看着书本,不断拖延。最终,我头脑的一部分开始尖叫,说:OK, Just do it!

结果

活化时间 – 2小时

理解力 – 70% (书中有一个问卷表,我很惊奇,我答对了70%)

思维导图 – 最多30分钟

休息时间 – 20分钟

共计时间 3小时 70%理解力

和传统阅读只有20%理解力相比,那将会花费我21.5个小时

所用的活化方法

第一个20分钟

无法从我抓的关键字中形成适当的问题,所以我在任何觉得有趣的地方超阅读和挑读。我发现大部分的信息都在逃避我,但我把它当作一种熟悉内容的方式,同时可以发现问题。让人惊奇的是,我立即有了一些可以放到思维导图上的东西,并且我马上发现我的思维导图有所改动…我正在用线条连结概念,写下了重点列表。这对我来说是最有逻辑的记录信息方式。

第二个20分钟

我将小标题转化为问题,并且不断这样做…一些对于小标题的疑问立即就得到了解答,那么我理解后就跳过。另一些开始变得能理解。因为我是将小标题一个又一个地转化为问题,于是我正在一章一章地活化这本书。我将用另一种颜色的笔,将更多的信息加到思维导图上,然后休息5分钟。

第三阶段

和之前同样的方法,在这时候,一章一章地活化整本书被证明是一个好方法。现在所看到的信息,为我之前20分钟所学到的增添了许多细节,我的一些不确定之处得以处理。将更多的信息加到思维导图上,休息15分钟。

第四阶段 20分钟

在经历这本书的一个部分时,我遇到了一些完全不理解的信息。我在思维导图上对它做了标记,然后继续前进。在20分钟的最后我在思维导图上做了笔记。

第五阶段 20分钟

我没有停下来休息,因为我感觉自己很在状态;氐搅酥拔也焕斫獾哪歉霾糠,重新审视它,在1分钟之内我就理解了它。继续超阅读/挑读,到现在我的思维导图显得紧密。

第六阶段 20分钟

这时我必须用新的一页来继续画思维导图,我对此很高兴。不管怎样,已经到了书本的尾部,我愿意称它为结束。对我来说,这本书已经成形了。

我以看英语的活化速度,完成了另一种语言写成的书籍。

大伙儿,这就是当你层层递进时会产生的效果。

不到最后时刻,你的理解力无法成形。

另外,到今天我还记得许多当时学到的东西。

我用的方法就是问问题,然后寻找答案。我带着目的阅读。同样的,影像阅读这一步,帮助我在潜意识层面处理了我不必须要理解的那部分信息。这很像在阅读时,当你遇到不理解的词语,你?梢栽诙温浠句子的上下文中获得它的意思。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.fzmlhc.com.cn/sudu/23004.html

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