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中班美术《喇叭花》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班美术《喇叭花》
设计思路:
春天来了,万物复苏,树上长出了嫩叶,地上开满了鲜花。一次偶然的春游,孩子们看到了路边的喇叭花。几个孩子都想去采路边的喇叭花。我发现后就问孩子们:“这喇叭花漂亮吗?关于这朵漂亮的喇叭花还有一个有趣的故事呢!”通过故事讲述,孩子们非常喜欢这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。纲要中指出,教室要做一个有心人,要善于挖掘和发现幼儿感兴趣的事物,将其成为授课题材,因此我设计了本次的美术活动——《喇叭花》。让幼儿通过自己的动手操作来表现美,感受美,创造美。
活动目标:
1、学习画喇叭花的画法
2、体验绘画带来的乐趣
重点:学习画喇叭花的方法。
难点:能画出不同形态的喇叭花。
活动准备:
1、范例一幅
2、幼儿作画工具每人一份
活动过程:

环节

过程及内容

策略

<一>导入(猜谜语)

1、老师今天带来了一个谜语,请小朋友们猜一猜。

师:小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。

2、提问:这是什么花呀?(幼儿自议,这是一朵喇叭花)

1、猜谜导入,激发幼儿兴趣

2、提问法

<二>学画喇叭花

1、小朋友真聪明,一下子就猜出来了,喇叭花真有用,它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今天我们就来画一画漂亮又有用的喇叭花。

2、教师指导幼儿观察范例,让幼儿说说作画的步骤。

3、教师边念儿歌边示范花的画法

①小星星一闪闪,画上五角星;②住在圆圆的云朵里;③左手右手拉一起,吹起喇叭滴滴答;④花在上面叶在下,红紫蓝白真漂亮。

4、幼儿作画

①教师巡回观察指导,鼓励幼儿大胆作画,多画几多喇叭花,并能表现出藤蔓相连的关系。

②要求幼儿能画出形态各异的喇叭花,涂画时颜色要浓艳。

1、知道法

2、讲解法

3、示范法

4、观察法

<三>展示幼儿作品,互相欣赏评析

1、把幼儿的作品全部展示出来,布置成“喇叭花”展。老师、小朋友一起参观,欣赏,谈谈自己的感受,比比谁的画最美。

1、讲评法

2、评析法

活动亮点:
活动一开始,让幼儿猜谜语,激发幼儿的活动兴趣,然后让幼儿边念儿歌边作画,让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.fzmlhc.com.cn/youer/1283859.html

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