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中班語言活動:快樂的夏天

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班語言活動:快樂的夏天


一、活動目標:


1、體驗故事所表現的夏天的美好意境。


2、能認識夏天常見的動植物。


3、學習根據畫面理解故事內容。


二、活動重難點:


重點:體驗和朋友在一起快樂的心情。(通過蟋蟀和朋友在一起的快樂,遷移到


自己與同伴)


難點:抓住故事內容,并從中感知故事中季節的特點


三、活動準備:


故事大書《快樂的夏天》


幼兒用書


四、活動過程:


(一)幼兒自主閱讀,初步感知故事內容


1、教師交代故事的名稱,請幼兒帶著問題閱讀圖書。


——蟋蟀要去找好朋友,它的好朋友是誰呢?


——它們在一起干什么?


(二)利用大書分段欣賞故事,再次理解故事內容


1、欣賞第一段


——蟋蟀在什么天氣出去找好朋友?


——蟋蟀帶了什么東西讓自己在烈日下不會覺得熱?


——蟋蟀找到了誰?你們聽過蟬叫的聲音嗎?怎么叫?蟋蟀和蟬做了什么事?它們在一起的感覺怎么樣?為什么?


2、欣賞第二段


——蟋蟀離開了蟬先生的家會去找誰呢?它們做了什么事情?感覺怎么樣?為什么?


——夏天可以吃什么冰涼涼的東西?你見過荷花嗎?什么時候在哪里?


3、欣賞第三段


——蟋蟀離開青蛙去找了誰?它們做了什么好玩的事情?它們在一起的感覺怎么樣?為什么?


——除了躺在石頭上數星星,在夏天的晚上還可以做什么戶外活動?


(三)情感遷移,表達對夏天的感受與聯想


1、請幼兒說說夏天做什么事讓你覺得很快樂?


2、畫一畫“我的快樂夏天”。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.fzmlhc.com.cn/youer/1283909.html

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