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中班数学:排序(加组合)

编辑: 天高云淡 关键词: 中班数学教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班数学:排序(加组合)

工作准备: 彩色圆柱四盒
直接目的:
1、培养幼儿通过视觉正确地辨别大小的能力,具有不同的颜色和立体空间的感受
2、通过观察能确认相同的面积及高度
3、学习正确的比较方法。
间接目的:
1、锻炼手眼协调能力及手臂肌肉的控制力
2、培养幼儿敏锐的观察力及注意力
3、学习正确的比较方法。
适合年龄: 3——5岁
操作过程:
1、介绍教具。铺毯请教具。
2、展示蓝色圆柱体,同其它圆柱体。
3、取出黄色圆柱体,请幼儿把高度相同的放到一起,并列摆放。
4、取出绿色、红色圆柱体,将绿色圆柱体按照由粗到细,由低到高的顺序排序。把红色圆柱体和绿色圆柱体粗细一样的摞到一起,再把黄色圆柱体和红色圆柱体粗细一样的摞到一起。
5、看三种颜色的圆柱体是不是一样粗的摞到了一起?
6、把四种彩色圆柱体摆成十字花,高的粗的摆到中间,说规律。
7、收时从最近的开始。
活动延伸:和插座圆柱体一起操作,进行配对练习
吸引力: 色彩和大小、粗细、高低的不同
错误订正:用视觉和触觉去订正


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