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中班奥尔夫音乐《小老鼠》

编辑: 天高云淡 关键词: 中班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆

中班奥尔夫音乐《小老鼠》


目标:


1、利用图像引导幼儿,找出语词、声音与图画的对应之处。


2、引导幼儿运用肢体动作,根据歌词模仿小老鼠的身形特征。


3、能拍念出固定的语词节奏,并以点、捶、摇的方式敲奏铃鼓,体验音乐活动的快乐。


重难点:


1、能找出语词、声音与图画的对应之处,会运用肢体动作模仿小老鼠的身形特征。


2、会拍念出固定的语词节奏,并以点、捶、摇的方式敲奏铃鼓。


准备:


语词节奏图谱,铃鼓


过程:


1、出示音乐图画书,让幼儿观察。


1)这是谁?它要跑到哪里去?(引导幼儿说出:灯台)


2)小老鼠是怎么下来的呢?(引导幼儿说出滚下来。)


今天老师带来一首小老鼠的歌,我们来听听,小老鼠究竟发生了蟹什么事?


2、播放歌曲,让幼儿聆听。


1)你听到了什么?


2)小老鼠滚下来发出什么声音?


3)我们来数数小老鼠犯了几个跟斗。


3、学唱歌曲。(点音乐图画书学唱、轮唱等)


4、引导幼儿运用肢体动作来模仿小老鼠


小老鼠你认为可以用什么动作?头油吃呢?叽里咕噜叽里咕噜呢?


5、尝试拍出语词节奏,并用点、捶、摇的方式敲奏铃鼓。


1)小老鼠跑呀跑,跑到哪里?(上灯台)


2)小老鼠头油吃后发生什么事?(下不来)


3)小老鼠叫妈妈,妈妈来了吗?(妈妈不来)


4)最后小老鼠怎么样了?(叽里咕噜叽里咕噜滚下来)


5)引导幼儿用点、捶、摇的动作拍出语词节奏(出示图谱)


6)学习用乐器铃鼓来演奏。(先全体一起演奏,后分角色演奏。)



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.fzmlhc.com.cn/youer/1283946.html

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